Nachhaltigkeit im Englischunterricht mit Blue Line, Red Line und Orange Line
Die Ziele in der Bildung für nachhaltige Entwicklung spielen auch bei der inhaltlichen Entwicklung unserer Lehrwerke eine bedeutende Rolle – und das taten sie bereits, bevor der Nationale Aktionsplan ins Leben gerufen wurde. Hier findet ihr einen Abgleich der SDGs mit Blue Line, Red Line und Orange Line.
Von Das Autorenteam
Schlagworte: Englischunterricht,
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BNE als Handlungsauftrag: Wie Schulen das Armutsrisiko ihrer Lernenden reduzieren
Berufsorientierung ist ein wichtiger Pfeiler für die Erfüllung der Entwicklungsziele „Kein Hunger” und „Keine Armut”. Dieser Artikel zeigt den Zusammenhang auf und bietet euch eine Kopiervorlage für ein konkretes Rechenbeispiel.
Von Philip Stratmann
Schlagworte: Berufsorientierung, Entwicklungsziel 1, Entwicklungsziel 2,
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Weltgesundheitstag am 7. April: Ein Blick auf SDG 3
Am 7. April wird der Weltgesundheitstag gefeiert – er steht in unmittelbarem Zusammenhang mit SDG 3 „Gesundheit und Wohlergehen“. Hier erhaltet ihr Impulse, wie ihr das Thema in den Unterricht integrieren könnt.
Von Das Autorenteam
Schlagworte: Feiertage,
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„Demokratie aktiv“ eCourse – der digitale Lernkurs für die Schule
Mit dem Demokratie aktiv eCourse unterstützen wir Sie dabei, Ihre Lernenden fit für die gesellschaftliche Teilhabe zu machen.
Schlagworte: Demokratiebildung,
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Internationaler Frauentag am 08. März: Ein Blick auf SDG 5
Der 8. März wurde im „Internationalen Frauenjahr“ 1975 von der UNESCO zum Internationalen Frauentag erklärt. Dieser Tag bietet die Möglichkeit, im Unterricht sowohl die Erfolge der Frauenbewegung zu beleuchten als auch auf aktuelle Benachteiligungen und Diskriminierungen aufmerksam zu machen.
Von Das Autorenteam
Schlagworte: Entwicklungsziel 5, Feiertag, Gesellschaftslehre,
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Equal Pay Day – der Ungleichheit ein Gesicht geben
Der Equal Pay Day (EPD) ist ein Symbol für die Ungleichheit der Geschlechter im Berufsleben und in der Gesellschaft. Mit vielfältigen Aktionen wird am 27. Februar auf das Thema gender pay gap aufmerksam gemacht, das unmittelbar mit Entwicklungsziel 10 zusammenhängt.
Schlagworte: Gleichberechtigung,
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Grönland im geopolitischen Spannungsfeld – ein Unterrichtsimpuls
Grönland rückt zunehmend in den Fokus unterschiedlicher geopolitischer Interessen. Der Beitrag liefert euch für dieses hochaktuelle Thema eine Stundenskizze, Kartenmaterial und eine Kopiervorlage für den Geographieunterricht ab Klasse 9.
Schlagworte: Geographieunterricht, Klimawandel,
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Plastik – Fluch und Segen Teil 6: Plastikprodukte – … viel Müll
Plastikmüll wohin man schaut: nicht nur in unseren Städten und Dörfern, auch an Stränden, in den Meeren und Flüssen, im Boden, auf allen Kontinenten und in der Arktis. Die kurze Nutzungsdauer der Kunststoffprodukte wirkt sich unmittelbar auf die anfallenden Mengen an Plastikmüll aus.
Von Ulla Pörtner
Schlagworte: Arbeitsblatt, Beitragsreihe, Müll, Plastik, Verpackung,
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Berufsorientierung ist Bildung für nachhaltige Entwicklung
Berufsorientierung ist Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)! Wie genau die beiden Themen zusammenhängen und warum eine gute Berufsorientierung wichtig ist, beschreiben Isabelle Spieker und Philip Stratmann in diesem ersten Artikel unserer neuen Reihe zum Thema Berufsorientierung.
Von Philip Stratmann
Schlagworte: Berufsorientierung, Entwicklungsziele,
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Winter und Energieverbrauch – nachhaltig durch die kalte Jahreszeit
In den Wintermonaten steigt der Energieverbrauch deutlich an. In diesem Beitrag findet ihr Impulse, wie ihr mit euren Lernenden darüber sprechen könnt, was ein nachhaltiger Energieverbrauch eigentlich ist.
Von Dr. Melanie Carina Schmoll
Schlagworte: Arbeitsblätter, Energie, Winter,
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Winterliche Ernährung – saisonal, regional & nachhaltig
Entdeckt gemeinsam mit euren Grundschulkindern, wie Ernährung auch im Winter saisonal, regional und nachhaltig gestaltet werden kann. Dazu gibt es passende Kopiervorlagen mit Bewegungspiel
Von Dr. Melanie Carina Schmoll
Schlagworte: Ernährung, Grundschule,
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Plastik – Fluch und Segen. Teil 5: Plastikprodukte – kurzer Nutzen, langes Leben
Dieser Artikel ist der fünfte Teil einer Reihe von Beiträgen zum Thema „Plastik – Fluch und Segen“, die in ihrer Gesamtheit die theoretische Grundlage für eine vollständige Unterrichtsreihe bilden. Einige Eigenschaften, die wir bei den Kunststoffen so sehr schätzen, nämlich ihre Strapazierfähigkeit, chemische Beständigkeit und ihre damit verbundene Dauerhaftigkeit, machen sie gleichzeitig für Menschen, Tiere und Natur zum Problem, wenn sie im Müll landen (und in die Umwelt gelangen). Das geschieht leider häufig nach nur kurzer Nutzung.
Von Ulla Pörtner
Schlagworte: Arbeitsblätter, Plastik,
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