Beutelsbacher-Konsens (Teil 1/4): Das Überwältigungsverbot in der Praxis
In diesem Beitrag des Gewi-Blogs zum Beutelsbacher Konsens erfahrt ihr mehr über das Überwältigungsgebot in der Praxis.
Schlagworte: Demokratiebildung,
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BNE & Informatik: Digitale Tools und Projekte für mehr Nachhaltigkeit
Das Angebot an Apps für mehr Nachhaltigkeit im Alltag ist groß – ein idealer Anlass, um mit euren Lernenden die Brücke zwischen Informatik und Nachhaltigkeit zu schlagen. Ideen dafür findet ihr im Blogbeitrag!
Von Lena Margraf
Schlagworte: Digitaler Unterricht, Sekundarstufe,
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BNE & Informatik: Digitale Gewohnheiten von Jugendlichen
Onlineshopping, Streaming und Social Media – die digitalen Gewohnheiten von Jugendlichen sind nicht nur Thema im Informatikunterricht, sondern wirken sich auch auf die Umwelt aus. Welche Ansätze sich daraus für BNE im Informatikunterricht ergeben, erfahrt ihr hier.
Von Lena Margraf
Schlagworte: Informatik, Kopiervorlagen, Medienbildung,
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Welttag des Naturschutzes – so könnt ihr ihn im Unterricht behandeln
Der Aktionstag bietet zahlreiche Anlässe, um im Unterricht über Naturschutz, nachhaltiges Handeln und eigene Projekte an der Schule zu sprechen. Erfahrt, wie ihr als Gemeinschaft aktiv werden und Natur wirksam schützen könnt!
Von Das Autorenteam
Schlagworte: Feiertage,
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Plastik – Fluch und Segen Teil 8: Plastikkrise – Globaler Süden
Im Teil 8 der Beitragsreihe zum Thema Plastik geht es um die Müllproblematik in vielen Ländern des Globalen Südens, inklusive Arbeitsblatt.
Von Ulla Pörtner
Schlagworte: Plastik,
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Fußball-WM 2026 – Sport als Wertefundus
Aktuell läuft die Fußball-WM 2026. Wie kann der Ethikunterricht dieses Ereignis aufgreifen?
Kontrastive Grammatik macht mehrsprachige Lernende zu Sprach-Expert:innen
In diesem Beitrag erfahrt ihr, wie ihr Mehrsprachigkeit bei euch im Klassenzimmer aktiv für die Sprachförderung nutzen könnt.
Von Klemens Büsch
Schlagworte: Deutschunterricht,
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Migrationshintergrund ist kein Förderschwerpunkt – zur Bedeutung bedürfnisorientierter Berufsorientierung
Berufsorientierung entscheidet auch mit darüber, wem bestimmte Wege zugetraut werden – und wem nicht. Genau deshalb lässt sie sich unmittelbar mit einem zentralen Ziel von Bildung für nachhaltige Entwicklung verbinden: dem Entwicklungsziel 10 der Vereinten Nationen, also dem Abbau von Ungleichheiten. Das SDG „Weniger Ungleichheiten“ fordert Bildungseinrichtungen dazu auf, gesellschaftliche Teilhabe zu stärken und strukturelle Benachteiligungen sichtbar zu machen. Bedürfnisorientierte Berufsorientierung bedeutet deshalb, junge Menschen in ihren Interessen und Fähigkeiten ernst zu nehmen, sie zu stärken und ihnen Wege aufzuzeigen, statt Möglichkeiten vorschnell einzugrenzen.
Von Isabelle Spieker
Schlagworte: Berufsorientierung,
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Prompting Paradise: Wenn Schülerinnen und Schüler ihre Traumreise von einer KI zeichnen lassen.
Der vorliegende Beitrag zeigt auf, wie Schüler*innen im Fach Geographie ihren idealen Urlaubsort per Bild KI visualisieren, ihre Erkenntnisse zum nachhaltigen Tourismus konkret anwenden und gleichzeitig ihre Prompt-Kompetenz verbessern.
Schlagworte: Geographieunterricht, KI,
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Pride Month – Vielfalt feiern und Diskriminierung sichtbar machen
Jedes Jahr im Juni wird weltweit der Pride Month begangen: Bei Paraden, Demonstrationen und anderen Veranstaltungen kommen Menschen zusammen, um gemeinsam sexuelle und geschlechtliche Vielfalt zu feiern. Gleichzeitig protestieren sie und machen auf Diskriminierung und fehlende Rechte aufmerksam. Während in anderen Ländern Homosexualität unter Strafe steht, trans* oder nicht-binäre Menschen keine Unterstützung erhalten oder gleichgeschlechtliche Ehen nicht anerkannt werden, steigen in Deutschland die erfassten Straf- und Gewalttaten gegen die sexuelle Orientierung seit Jahren stark an.
Schlagworte: Vielfalt,
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Internationaler Aktionstag gegen Desertifikation und Dürre
Der 17. Juni ist der Internationale Aktionstag gegen Desertifikation und Dürre. Ziel dieses Tages ist es, weltweit auf die zunehmende Degradation von Böden aufmerksam zu machen und politische sowie gesellschaftliche Maßnahmen zum Schutz landwirtschaftlicher Ökosysteme zu stärken.
Von Dr. Melanie Carina Schmoll
Schlagworte: Geographieunterricht, Wasser,
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Klimaflucht: zwischen Rekordzahlen und Schutzlücken
Wenn Bilder von überschwemmten Dörfern in Pakistan oder schwindenden Inseln im Pazifik durch die Medien gehen, entstehen unweigerlich Bilder im Kopf, wie Menschen fliehen. Am 20. Juni ist Weltflüchtlingstag und damit ein guter Moment, um sich den Begriff „Klimaflucht“ genauer anzuschauen.
Schlagworte: Flucht, Geographieunterricht, Klima, Politikunterricht,
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