Kategorie: Unterrichtsimpulse

In dieser neuen Beitragsreihe erfahrt ihr, wie ihr euer Klassenzimmer noch nachhaltiger gestalten könnt und Kinder dazu befähigt, nachhaltig zu handeln. Dieser erste Beitrag inklusive Kopiervorlage beschäftigt sich mit dem Thema Papier und Recycling.

Fake News gibt es im Bereich von BNE und Nachhaltigkeit vielfältige. In diesem Beitrag erfahrt ihr, wie man das Problem im Unterricht thematisieren kann.

Jugendliche stehen vor einem stark veränderten Arbeitsmarkt, auf dem zusätzlich hohe Anforderungen durch die Ziele der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) entstehen. In dieser unübersichtlichen Situation sind sie auf Orientierung angewiesen. Für ihre Berufswahl greifen sie dabei vor allem auf drei Informationsquellen zurück: Eltern, Schule und soziale Medien – derzeit insbesondere TikTok.

Zu viel Bildschirmzeit, dauerscrollende Eltern und ein mutiges Mädchen, das einfach den Reset-Knopf drückt: „Molly Blume“ von Will Gmehling nimmt das Thema Handysucht humorvoll und zugleich ernst in den Blick. Die Lektüre eignet sich ideal, um mit Jugendlichen ab Klasse 5 über achtsamen Medienkonsum, psychische Gesundheit und konkrete Verzicht-Experimente ins Gespräch zu kommen.

Herbstzeit ist Pilzzeit. Welche Bedeutung sie fürs Ökosystem haben und wie ihr das Thema im Unterricht behandeln könnt, erfahrt ihr in diesem Beitrag inklusive Kopiervorlage zum Download.

In diesem Beitrag des Gewi-Blogs zum Beutelsbacher Konsens erfahrt ihr mehr über das Kontroversitätsgebot in der Praxis

Die Methode Infobüfett ermöglicht individualisiertes, ressourcenschonendes Lernen, indem Aufgaben direkt aus dem Lehrwerk genutzt und zu einem flexiblen Aufgabenbüfett mit Punktesystem kombiniert werden.

Die Sommerferien sind vorbei und die Schule geht (wieder) los. In diesem Beitrag findet ihr ein paar Tipps, wie ihr zum Schulstart das Thema Nachhaltigkeit mit eurer Klasse behandeln könnt,

Ihr möchtet mit euren Lernenden ins Tun kommen und ihnen gleichzeitig wichtige Kompetenzen für die Zukunft mitgeben? Wie wäre es mit einer kleinen Medienproduktion im Rahmen eures Informatik- oder Medienbildungsunterrichts oder in einer Projektwoche?

Dieser Artikel ist der 9. Teil einer Reihe von Beiträgen zum Thema „Plastik – Fluch und Segen“, die in ihrer Gesamtheit die theoretische Grundlage für eine vollständige Unterrichtsreihe bilden. In diesem Teil der Reihe erfahrt ihr mehr über die Auswirkungen des Umgangs mit Plastikmüll im Globalen Norden auf den Globalen Süden. Außerdem findet ihr eine Kopiervorlagen für den Einsatz im Unterricht.

In diesem Beitrag des Gewi-Blogs zum Beutelsbacher Konsens erfahrt ihr mehr über das Überwältigungsgebot in der Praxis.

Das Angebot an Apps für mehr Nachhaltigkeit im Alltag ist groß – ein idealer Anlass, um mit euren Lernenden die Brücke zwischen Informatik und Nachhaltigkeit zu schlagen. Ideen dafür findet ihr im Blogbeitrag!