Kategorie: Unterrichtsimpulse

In unserer neuen Beitragsreihe rund um Plastik erfahrt ihr, wie ihr das Thema im Unterricht behandeln könnt. Zu Beginn geht es um den Unterschied zwischen Plastik oder Kunststoff.

Wasser ist ein Thema, das an vielen Stellen Anknüpfungspunkte an den Lehrplan hat und in verschiedenen Fächern bearbeitet werden kann. In diesem Beitrag findet ihr erste Impulse dazu.

Welche Vorstellungen haben Jugendliche vom Thema Demokratie? Mit der Idee der „Demokratiemaschine“ könnt ihr mit eurer Lerngruppe Antworten auf diese Frage finden – ohne großen Aufwand, dafür mit viel Kreativität. Erfahrt mehr dazu im Beitrag und sichert euch die kostenlosen Präsentationsfolien für den direkten Einsatz im Unterricht!

„Deutschlands bekanntester See trocknet aus“ – so titelte Anfang April eine deutsche Boulevardzeitung. Was steckt hinter dieser Prognose? Und kann der Atlas helfen, diese Aussage zu überprüfen?

Am 7. April ist der Weltgesundheitstag. In diesem Blogbeitrag erfahrt ihr, wie ihr ihn mit dem neuen teachkit „Blut & Blutspende“ fast ohne Vorbereitungszeit im Unterricht thematisieren könnt.

Mithilfe der Gender Studies lassen sich alte Klassiker im Lateinunterricht aus einer neuen Perspektive betrachten. In diesem Artikel erfahrt ihr, welche Werke ihr im Unterricht auf diese Art behandeln könnt.

Stress und Überforderung sind angesichts der aktuellen Herausforderungen auch in Klassenzimmern sehr präsent. In diesem Beitrag findet ihr ein paar Übungen für mehr Achtsamkeit.

Lachgas ist seit einiger Zeit als Rauschmittel und die Umwelt schädigendes Gas im Gespräch. Dieser Artikel beleuchtet die Hintergründe und liefert euch Kopiervorlagen für den Unterricht.

Erst vor kurzem wurde die Relevanz von Nachhaltigkeitsthemen von der Geschichtsdidaktik erkannt. Dieser Blogbeitrag gibt didaktische Impulse und zeigt Reflexionsebenen auf, die Lehrkräfte im Fach Geschichte benötigen, wenn sie Nachhaltigkeit zum Thema machen wollen.

Der Whole School Approach (WSA) ist ein Schulentwicklungsansatz, um Nachhaltigkeit in allen Bereichen des schulischen Lebens zu verankern. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist dabei das treibende Element.

Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) ist ein fächerübergreifendes Querschnittsthema, das auch im Lateinunterricht behandelt werden kann und soll. Im altsprachlichen Unterricht bietet vor allem die soziale Komponente der Nachhaltigkeit immer wieder Anknüpfungspotential im Sinne des existenziellen Transfers und des Übertrags eines Themas auf die Lebenswelt der Lernenden.

Wie wollen wir in Zukunft leben? Dieser zentralen Frage geht die Deutsche KlimaStiftung (DKS) mit führenden Forschungsinstituten, innovativen Unternehmen und Lernenden nach. Auf Basis dieses Austausches und Bildungsveranstaltungen ist ein umfangreiches Methodenset entstanden, das Schulen kostenlos zur Verfügung steht.