Kategorie: Unterrichtsimpulse

Am 22. Februar beginnt in diesem Jahr die Fastenzeit. Sie startet jedes Jahr am Aschermittwoch und endet nach 40 Tagen in der Osternacht. Diese Tradition, die ihren Ursprung im Christentum hat, lässt sich wunderbar zum Anlass nehmen, um – im Sinne der Nachhaltigkeit – auf etwas zu verzichten, das der (Um-)Welt nicht guttut.

Am 26. Januar ist der jährliche Tag der Umweltbildung (World Environmental Education Day). Was es damit auf sich hat und warum er gerade für die pädagogische Arbeit von Bedeutung ist, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Das Jahr startet mit guten Neuigkeiten: Der Projekt Nachhaltigkeit eCourse für die Grundschule wurde erweitert. Hinzugekommen sind die Kapitel Zusammenleben nachhaltig gestalten und Transport und Verkehr. In diesem Beitrag erfahrt ihr mehr darüber.

Die Meldung im Newsletter von Spektrum der Wissenschaft, dass das Ozonloch über der Antarktis erneut eine Rekordausdehnung erreicht hat, war sehr überraschend, hieß es in den vergangenen Jahren doch, dass das Ozonloch nach dem Abkommen von Montreal stetig kleiner geworden sei. Aber warum ist das? Hier lest ihr, wie ihr das Thema im Unterricht behandeln könnt.

Auf der neuen Plattform teachkit des Ernst Klett Verlags werden mit einem einzigartigen Unterrichtskonzept besonders zukunftsweisende Themen in den Vordergrund gerückt. Die fertigen und interaktiven Unterrichtseinheiten sind ideal für den fächer- und lehrplanübergreifenden Einsatz geeignet. Zum Start der Plattform ist mit „Ernährung der Zukunft“ auch ein BNE-Thema bereits vertreten.

Heute ist offizieller Weltkindertag, der dieses Jahr unter dem Motto „Jedes Kind braucht eine Zukunft!“ steht. Was genau das bedeutet und wie ihr das Thema im Unterricht aufgreifen könnt, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Die Temperaturen klettern. Alles sucht nach Abkühlung und Erholung. Aber wie geht das nachhaltig? Die letzten Tage vor den Sommerferien bieten sich dazu an, einen Blick auf unseren Umgang mit der heißen Jahreszeit zu werfen.

Viele Bienenarten stehen auf der Roten Liste bedrohter Tier- und Pflanzenarten, das heißt, sie sind (stark) gefährdet. Doch wenn Bienen aussterben, hätte das fatale Folgen für uns Menschen. Warum das so ist, erklären wir euch in diesem Beitrag.

Das Entwicklungsziel 6 ist eines der 17 Ziele, die zur „Agenda 2030“ der Vereinten Nationen gehören. Das heißt, bis 2030 sollen diese Ziele erreicht werden und die Welt eine nachhaltigere und gerechtere sein. Das SDG 6 zielt darauf ab, die Verfügbarkeit und nachhaltige Bewirtschaftung von Wasser und Sanitärversorgung für alle zu gewährleisten. Worum genau es dabei geht, könnt ihr in diesem Beitrag lesen.

Online kaufen ist bequem. Doch die vielen Pakete sind alles andere als nachhaltig. Mit einer kleinen Rechenaufgabe lässt sich das auch im Unterricht sichtbar machen. In diesem Beitrag findet ihr neben spannenden Infos eine Kopiervorlage zur Bearbeitung mit eurer Klasse.

„Fast Fashion“ nennt sich der Trend zu billiger und schneller Kleidung. Nachhaltig ist das nicht – mit Konsequenzen für Umwelt und Menschen.

Nachhaltigkeit fängt im Kleinen an. Und Verpackungsmüll ist überall. Diese simplen Tatsachen können als Ausgangspunkt dienen, um Entwicklungen hin zu mehr Nachhaltigkeit für Lernende erfahrbar zu machen.