Whole School Approach: Mit BNE Schule ganzheitlich gestalten

Damit BNE die volle Wirkkraft entfalten kann, ist es notwendig, relevante Bildungs- und Gestaltungsräume in und um Schule herum zu identifizieren und zu nutzen. Von besonders hoher Relevanz ist es, die Schulgemeinschaft, neben Lehrkräften, Schulleitungen, Lernenden, nicht-pädagogische Unterstützenden sowie Eltern in die Mitgestaltung der Schule einzubinden. Der Whole School Approach kann als ein Ansatz verstanden werden, der mittels einer BNE alle Handlungsbereiche von Schule sowie ihrer Akteure berücksichtigt und die Schule in einem partizipativen Transformationsprozess aufstellt. Der WSA unterstützt auf struktureller Ebene die Entwicklung neuer Lernkulturen, die weit über das Klassenzimmer oder den Fachunterricht hinausgehen. Das Engagement der Schule wirkt in die Kommune hinein, gleichzeitig gewinnt das Umfeld an Bedeutung für das Schulleben und die schulischen Aktivitäten. Schule kann mit einem solchen ganzheitlichen Ansatz zu einem Lern-und Gestaltungsraum werden, in dem Zukunftsfragen gemeinsam diskutiert werden.

Der Whole School Approach als individueller Entwicklungsprozess

Der WSA ist ein fortlaufender Entwicklungsprozess, für den es keinen „one-size-fits-all“-Ansatz gibt. Jede Schule hat individuelle Voraussetzungen, Möglichkeiten und Herausforderungen. Und damit macht sich jede Schule in ihrem Tempo und mit ihren Prioritäten auf dem Weg zur Verankerung der BNE. Was dabei allen Schulen gemein ist: das thematisch umfassende, strukturell verankerte, dauerhafte und von der Partizipation der Schulfamilie getragene Engagement für eine Schulentwicklung entlang der Leitperspektive Nachhaltigkeit.

Einige der Ziele eines WSA sind beispielsweise folgende:

• BNE ist in die Schulcurricula und damit auch in den Unterricht integriert
• Die Partizipation aller Akteur:innen der Schulfamilie und insbesondere der Lernenden wird großgeschrieben
• BNE ist Inhalt schulinterner Fortbildungen
• Schulgebäude wie auch Schulbetrieb orientieren sich an Nachhaltigkeitskriterien
• Die Schule öffnet sich für externe Bildungspartner:innen und ist eingebunden in ihr gesellschaftliches Umfeld

Das Projekt „Schools for Earth“ als Impuls für gelingenden WSA

Das Projekt Schools for Earth ist ein offenes Angebot für alle Schulen und Schulformen, die sich auf den Weg Richtung Klimaneutralität und Nachhaltigkeit machen möchten. „Schools for Earth“ ist ein Klima-Schulprojekt, bei dem alle Schulen in Deutschland mitmachen können. Ganz gleich welche Schulform und ganz gleich wie tief eine Schule bereits in die Themen Klimaschutz und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) eingestiegen ist, „Schools for Earth“ lädt jede Schule ein, gemeinsam den nächsten Schritt Richtung Klimaneutralität und Nachhaltigkeit zu gehen. Dafür hält das Projekt eine breite Palette an kostenlosen Materialien und Werkzeugen bereit, die bei den ersten Schritten unterstützen, aber auch bereits erfahreneren nachhaltigkeitsorientierten Schulen neue Impulse geben. Ein CO₂-Schulrechner, Weiterbildungen, Videokonferenzen mit der bundesweiten „Schools for Earth“-Community, vielfältige Unterrichtsmaterilaien sowie die „Schools for Earth“-Community Plattform bieten Gelegenheit zum Vernetzen und voneinander Lernen.

Alle Informationen zum Projekt findet ihr hier. Außerdem findet ihr in diesem Blogbeitrag mehr Informationen zum Projekt.

Den Whole School Approach an eurer Schule umsetzen: Die Handreichung kann Unterstützung bieten

Für Fragen wie: „Was sind die ersten Schritte, um meine Schule klimaneutral aufzustellen?“ und „Wie nehme ich die Schulgemeinschaft mit, begeistere Lernende, Eltern und das Kollegium?“ gibt es die „Whole School Approach“-Handreichung mit Impulsen und Antworten, um zusammen die aktive Arbeit für den Klimaschutz und die Jugendbeteiligung in die Schule zu bringen. Auf diese Weise können zukunftsrelevante Themen wie Klimaschutz, nachhaltiger Konsum, Demokratie und Frieden zur selbstverständlich gelebten Schulkultur werden. Die Basis bildet der ganzheitliche Blick auf alle Bereiche schulischer Aktivitäten – der Whole School Approach.

Die Handreichung steht kostenfrei zur Verfügung.

Das „Schools for Earth“-Schullabel

Gelingende Veränderungsprozesse brauchen Verbindlichkeit, Engagement, einen langen Atem, Erfolge im Verlauf des Entwicklungsprozesses, Sichtbarkeit und passgenaue Unterstützung. Ein qualifiziertes Label wie das „Schools for Earth“-Schullabel fördert die für die erfolgreiche Umsetzung des Whole School Approach.
Für die Planung und Umsetzung einer Zertifizierung mit dem „Schools for Earth“-Schullabel stehen vier Themenfelder mit differenzierten Inhalten, Meilensteinen und Unterstützungsangeboten im Fokus:

•  Schulentwicklung mit dem Whole School Approach
• Schulkultur
• BNE-Unterrichtsentwicklung
• Nachhaltiger Schulbetrieb

Zu allen Bereichen findet ihr hier kostenfreie Impulsfragen, die eure Schulgemeinschaft auf ihrem individuellen Weg zur Verankerung einer BNE im Sinne des Whole School Approaches unterstützen.

Die ersten Schulen erhalten das „Schools for Earth“-Schullabel

Die ersten Schulen sind für ihre engagierte Arbeit in den Bereichen Nachhaltigkeit und Klimaschutz zertifiziert. So unterschiedlich die Schulen und ihre eigenständig gesetzten Ziele und Schwerpunkte sind, so haben diese doch einiges gemeinsam: Sie sind mit ihrer Schule im Transformationsprozess Richtung Nachhaltigkeit und begeistern durch ihr Engagement. Was diese Schulen auszeichnet, findet ihr hier.

Jede Schule, die Interesse hat, sich in den Zertifizierungsprozess für das „Schools for Earth“-Schullabel zu begeben, ist herzlichst eingeladen. Wir empfehlen euch die Teilnahme an der digitalen Onboarding-Infoveranstaltung gemeinsam mit mehreren Vertreter:innen eurer Schulgemeinschaft inklusive der Schulleitung. Natürlich sind auch Lernende und Eltern herzlich willkommen.