Ich erkläre mich mit den Nutzungsbedingungen für den Downloadbereich dieser Website einverstanden. Ich weiß, dass ich zudem die spezifischen Nutzungshinweise beachten muss, die sich an den einzelnen Materialien befinden.
Die Speicherung von Kohlenstoffdioxid ist ein viel diskutiertes Thema. Mehr dazu könnt ihr in diesem Blogbeitrag lesen. Und dann direkt mit einem Arbeitsblatt, das ihr hier zum Download findet, im Unterricht behandeln.
Die Meldung im Newsletter von Spektrum der Wissenschaft, dass das Ozonloch über der Antarktis erneut eine Rekordausdehnung erreicht hat, war sehr überraschend, hieß es in den vergangenen Jahren doch, dass das Ozonloch nach dem Abkommen von Montreal stetig kleiner geworden sei. Aber warum ist das? Hier lest ihr, wie ihr das Thema im Unterricht behandeln könnt.
Outdoorjacken, die über Stunden im Regen trocken halten – das verdankten wir lange Zeit vor allem den Fluorkohlenwasserstoffen (PFAS). Jetzt sucht die Textilindustrie nach weniger umweltschädlichen Alternativen, die das Gleiche leisten – keine einfache Aufgabe.
Vor einiger Zeit lief in der ARD der Film „Die Recyclinglüge“. In dieser Dokumentation zeichnen die Autoren ein pessimistisches Bild des Plastikrecyclings. Der größte Teil des Plastik-Verpackungsmülls würde nur verbrannt oder auf Deponien abgelagert. Ein echtes stoffliches Recycling fände nicht statt. Die Verpackungswirtschaft läuft seitdem Sturm gegen die Inhalte des Films und sagt, der Film stelle die Verhältnisse einseitig dar. Um sich selbst ein Urteil bilden zu können, sollten zunächst einige Fakten geklärt werden.
Kunststoffe gehören in vielfältiger Form zu unserem Alltag. Ohne Kunststoffe erscheint uns das Leben, an das wir uns gewöhnt haben, häufig nicht mehr möglich. Zu einem nachhaltigen Umgang mit Plastik gehört das Recycling, die Wiederverwertung von Kunststoffen. Zudem sollte man Plastik vermeiden, wo es möglich ist.
