Schlagwort: Sekundarstufe

Die Meldung im Newsletter von Spektrum der Wissenschaft, dass das Ozonloch über der Antarktis erneut eine Rekordausdehnung erreicht hat, war sehr überraschend, hieß es in den vergangenen Jahren doch, dass das Ozonloch nach dem Abkommen von Montreal stetig kleiner geworden sei. Aber warum ist das? Hier lest ihr, wie ihr das Thema im Unterricht behandeln könnt.

Klimawandel, Globalisierung oder Gerechtigkeit: Das Thema Nachhaltige Entwicklung spielt bei vielen Fragestellungen im Politikunterricht eine wichtige Rolle und gleichzeitig sind viele Nachhaltigkeitsfragen ohne Berücksichtigung der politischen Ebene gar nicht zu beantworten. In diesem Beitrag erfahrt ihr mehr zu den Gelingensbedingungen für eine politische Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Unterricht.

Statt Theorie und Simulation ein nachhaltiges Produkt für die Praxis: Lernende entwickeln und vermarkten Prototypen eines Lastenfahrrades mit Wasserstoffantrieb. Damit wirken sie auch als Multiplikator:innen für Entwicklungen mit dem grünen Wasserstoff.

Schulsport hat zwei Aufträge: Erziehung zum Sport und Erziehung durch Sport. Er hat eine gesellschaftspolitische Aufgabe, in der auch Nachhaltigkeit vermittelt werden kann. Mehr darüber erfahrt ihr in diesem Blog-Beitrag.

Die Temperaturen klettern. Alles sucht nach Abkühlung und Erholung. Aber wie geht das nachhaltig? Die letzten Tage vor den Sommerferien bieten sich dazu an, einen Blick auf unseren Umgang mit der heißen Jahreszeit zu werfen.

Einmal in die USA, nach Australien oder Neuseeland. Spätestens nach der Schulzeit ist das der Traum vieler Jugendlicher. Jetzt nach New York oder Sydney reisen? Ob das auf nachhaltige Art und Weise geht, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Ab sofort findet ihr im Download-Bereich des Blogs Handreichungen zu den Projekt Nachhaltigkeit eCourses – kostenlos zum Download. Hier erhaltet ihr einen Einblick, was die Handreichung zum eCourse für die Klassenstufen 5 bis 7 beinhaltet.

Ihr seid auf der Suche nach Anregungen, wie man das Thema „Overcoming prejudice“ in der gymnasialen Oberstufe unterrichten kann? Ausgehend von den drei Dimensionen von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Englischunterricht – Erkennen, Bewerten, Handeln findet ihr diese in folgendem Beitrag.

Welcher Job passt zu mir? Was macht mich glücklich? Mit diesen Fragen beschäftigen sich alle Lernenden an einem bestimmten Punkt ihrer Schullaufbahn. Dazu gekommen sind in den letzten Jahren mehr und mehr Fragen wie: Wie kann ich mit meinem Job etwas bewegen – die Welt ein bisschen besser machen? In „Mach’s zu deinem Job“ von der SPIEGEL Job- & Karriere-Expertin Helene Flachsenberg geht es genau darum: Berufe für eine nachhaltige Zukunft.

Ein Online-Computerspiel, Hackerangriffe und die Analyse von Chatprotokollen – all dies findet sich normalerweise wohl eher nicht im klassischen Literaturunterricht. In der Kombination mit Fragen nach Gerechtigkeit, Frieden, menschenwürdiger Arbeit und weniger Ungleichheit sind solche Themen für die Schule jedoch nicht nur relevant, sondern auch wichtig, wenn Lernende zum nachhaltigen Denken angeregt werden sollen. Und genau solche lebensnahen Themen können die Lesemotivation fördern. Im Folgenden wird euch ein für die Schule geeigneter Roman vorgestellt, der sich mit den oben genannten Themen beschäftigt: Dirk Reinhardts Perfect Storm.

Was passiert, wenn sich sechs jugendliche Hacker:innen unterschiedlichster Herkunft in einem Online-Fantasygame anfreunden und sich zusammenschließen, um diese vernetzte Welt durch virtuelle Angriffe zu einer gerechteren zu machen?