Die Frage danach, wie der Mensch angemessen mit der Natur umgehen soll, ist wohl die drängendste unserer Zeit, der sich jede/jeder von uns stellen sollte. Sie fasst viele Problematiken zusammen, die von den Lernenden in Blogartikeln aufbereitet werden können. Mehr dazu erfahrt ihr im Reli-Ethik-Blog.

Viele von uns leben im Überfluss, andere Menschen benötigen jedoch dringend Unterstützung. Als das den Lernenden der Zentralschule Harrislee bewusst wurde, wollten sie umgehend helfen. Wie sie das gemacht haben, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

„Globale Herausforderung: Meere erforschen, nachhaltig nutzen und schützen“ – diesem Thema widmet sich das 16. Klett-Symposium im interdisziplinären Dialog zwischen den Fachbereichen Geographie und Biologie. Der Kongress findet am 27. April als Online-Veranstaltung statt. Euch erwarten spannende Vorträge und ein produktiver Austausch mit Kolleginnen und Kollegen. Meldet euch jetzt kostenlos an!

Ihr wollt euren BNE-Unterricht mal etwas abwechslungsreicher und interaktiver gestalten? Wie wäre es zum Beispiel mit einem Escape Game zum Thema Klimawandel oder zur Rettung der Ozeane? Der Friedrich Verlag hat mehrere solcher Spiele im Angebot. Lest hier, wie ihr sie einfach in den Unterricht einbinden könnt!

Wie kann man Lernenden das Thema „klimafreundliche Ernährung“ näherbringen und sie dazu motivieren, das Gelernte auch umzusetzen? Marike von der Recke, Lehrerin an der Realschule Lichtenau, hat einen Weg gefunden. Welchen, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Das Museum Virtuell und der Ernst Klett Verlag haben gemeinsam ein neues Projekt ins Leben gerufen: „Education for Future“. Erstmalig vorgestellt wurde es auf der didacta 2024 in Köln. Hier könnt ihr schon einmal ein bisschen dazu erfahren.

Es ist wieder soweit: Der Rosenmontag steht vor der Tür und damit in einigen Schulen Faschingsfeiern. Damit man hier nicht gegen die 17 Entwicklungsziele arbeitet, gibt es einiges zu beachten – denn nicht nur die ökologische Nachhaltigkeit, sondern auch Diskriminierung sind Themen. Hier erfahrt ihr mehr dazu.

Die Ergebnisse der Correctiv-Recherche „Neue Rechte – Geheimplan gegen Deutschland“ haben aufgezeigt, wie real die Bedrohung unserer Demokratie durch Rechtsextremismus ist. Hunderttausende sind daher zum Jahresbeginn 2024 auf die Straße gegangen, um ein Zeichen für die Demokratie zu setzen – darunter auch viele Schülerinnen und Schüler.

Viele Menschen – auch Lernende – stellen sich aktuell die Frage danach, wie sie sich für die Demokratie einsetzen können. Deshalb hat Greenpeace gemeinsam mit der Public Climate School digitale Unterrichtseinheiten mit dem Titel „Lessons for Democracy“ entwickelt, um die Demokratie besser verstehen und schützen zu lernen.

Das Jahr startet mit guten Neuigkeiten: Der Projekt Nachhaltigkeit eCourse für die Grundschule wurde erweitert. Hinzugekommen sind die Kapitel Zusammenleben nachhaltig gestalten und Transport und Verkehr. In diesem Beitrag erfahrt ihr mehr darüber.

Der Nachhaltigkeitsblog geht nun in den Winterschlaf. Im Januar geht es dann wie gewohnt weiter mit Beiträgen und Materialien zu verschiedenen Nachhaltigkeitsthemen.

Auf der neuen Plattform teachkit des Ernst Klett Verlags werden mit einem einzigartigen Unterrichtskonzept besonders zukunftsweisende Themen in den Vordergrund gerückt. Die fertigen und interaktiven Unterrichtseinheiten sind ideal für den fächer- und lehrplanübergreifenden Einsatz geeignet. Zum Start der Plattform ist mit „Ernährung der Zukunft“ auch ein BNE-Thema bereits vertreten.