Am 7. April wird der Weltgesundheitstag gefeiert – er steht in unmittelbarem Zusammenhang mit SDG 3 „Gesundheit und Wohlergehen“. Hier erhaltet ihr Impulse, wie ihr das Thema in den Unterricht integrieren könnt.

Olympia und andere Ereignisse sorgen immer wieder für negative Schlagzeilen, sollen aber auch der Wirtschaft helfen. Lest hier, wie ihr das Thema ganzheitlich betrachten könnt.

Sei dabei, wenn am 28. März 2026 weltweit das Licht ausgeht – bei der Earth Hour setzen wir gemeinsam ein starkes Zeichen für Klimaschutz und Zusammenhalt!

Mit dem Demokratie aktiv eCourse unterstützen wir Sie dabei, Ihre Lernenden fit für die gesellschaftliche Teilhabe zu machen.

Der 8. März wurde im „Internationalen Frauenjahr“ 1975 von der UNESCO zum Internationalen Frauentag erklärt. Dieser Tag bietet die Möglichkeit, im Unterricht sowohl die Erfolge der Frauenbewegung zu beleuchten als auch auf aktuelle Benachteiligungen und Diskriminierungen aufmerksam zu machen.

Auch in diesem Jahr gibt es auf der didacta wieder viele spannende Veranstaltungen rund um das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung. An allen Messetagen wartet auf euch ein spannendes und informatives Programm. Damit ihr den Überblick behalten könnt, haben wir euch ein paar Highlights in diesem Artikel zusammengetragen.

Der Equal Pay Day (EPD) ist ein Symbol für die Ungleichheit der Geschlechter im Berufsleben und in der Gesellschaft. Mit vielfältigen Aktionen wird am 27. Februar auf das Thema gender pay gap aufmerksam gemacht, das unmittelbar mit Entwicklungsziel 10 zusammenhängt.

Grönland rückt zunehmend in den Fokus unterschiedlicher geopolitischer Interessen. Der Beitrag liefert euch für dieses hochaktuelle Thema eine Stundenskizze, Kartenmaterial und eine Kopiervorlage für den Geographieunterricht ab Klasse 9.

Nachhaltigkeit ist ein sperriger Begriff, der aber bei genauer Betrachtung den Alltag der Jugendlichen in vielen Bereichen berührt: Schule und Bildung, Lebensstil, Aufmerksamkeit für die Natur… In diesem Artikel findet ihr einen Impuls dazu, wie ihr diese Verbindung den Lernenden nahebringen könnt. Dazu stellen wir euch kostenlos ein Video als „Material des Monats“ zum Download zur Verfügung

Am 15. November fand der 2. Klett-Bildungsdialog statt, der sich mit dem Thema „Superdiversität“ beschäftigte. Rund 60 Lehrkräfte und Schulleitungen kamen in Dortmund für den praxisnahen Austausch zusammen.

Die neue Geo-Monitor-Studie 2025 zeigt: Zwei Drittel der befragten Lehrkräfte nehmen eine abnehmende Bedeutung des Schulfaches Geographie/Erdkunde wahr. Zugleich betonen die Befragten die zentrale Rolle des Faches für das Verständnis globaler Zusammenhänge und Zukunftsthemen wie Klimawandel oder nachhaltige Entwicklung. Mehr dazu erfahrt ihr im GeWi-Blog!

Seit dem Schuljahresbeginn 2025/2026 ist es soweit: Das neue Maßnahmenpaket des Sächsischen Kultusministeriums bringt frischen Schwung in die Unterrichtsversorgung – mit klaren Impulsen für fächerverbindendes Lernen und digitales Selbstlernen. Genau hier setzt Education for Future an: Mit der Lernwerkstatt „Perfides Plastik“ könnt ihr beide Entwicklungsbereiche direkt in eurem Unterricht lebendig werden lassen – praxisnah, spannend und zukunftsorientiert.