Online-Veranstaltung Education For Future mit Dr. Frank Haß und Hendrik Duryn („Der Lehrer“, RTL)
Lernprozesse verlaufen immer dann besonders erfolgreich, wenn Lernende Lerninhalte als für sie bedeutungsvoll und relevant anerkennen. Dass Jugendliche bereit sind, sich mit den aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen engagiert auseinanderzusetzen, hat die Bewegung Fridays for Future eindrucksvoll gezeigt. Um dieses Engagement in Schule und Unterricht hineinzutragen, braucht es neue Wege. Der klassische, fachsystematisch orientierte Unterricht ist oft weniger geeignet. Die Unterrichtsreihe „Education For Future“ versucht einen neuen, themen- und problemorientierten sowie fachübergreifenden Ansatz, der in vielen Lehrplänen und bildungspolitischen Richtlinien (u. a. 2025 in Sachsen) schon seit langem gefordert wird. Im Webinar am 27.11.2025 wird exemplarisch das neue Unterrichtsmaterial vorgestellt. Seid dabei und diskutiert mit!
Die Refertenten sind Herr Dr. Frank Haß (Lehrerbildner und Herausgeber, Lehrer) und Herr Hendrik Duryn (Schauspieler – „Der Lehrer“, Bildungsenthusiast).
Was ist Education for Future?
Education for Future ist eine innovative Unterrichtsreihe, die Lernende dazu ermutigt, sich aktiv mit aktuellen gesellschaftlichen und ökologischen Herausforderungen auseinanderzusetzen. Die interaktiven Lernmodule machen Nachhaltigkeit und Zukunftsfähigkeit sowohl im Fachunterricht als auch fächerübergreifend erlebbar – fundiert, engagiert, handlungsorientiert. Die thematisch aufgebauten Einheiten verbinden klassische mit kreativen Methoden sowie analoges Arbeiten mit digitalen Ansätzen. Fertige Materialien stehen dabei flexibel bereit: vom lehrergesteuerten Input bis hin zu selbstorganisierten Lernformen.
Die wichtigsten Fakten für euren Unterricht
- Benötigte Ausstattung: Klassenraum mit interaktivem Whiteboard, Tablets mit Kamerafunktion.
- Geeignet für die Jahrgangsstufen 7 und 8.
- Umfang von ca. 12 Unterrichtsstunden.
Und warum das Thema „Perfides Plastik“?
Teil 1 von Education for Future ist die Handreichung „Perfides Plastik?“ Plastik ist ein Werkstoff voller Widersprüche: Plastik hat viele Vorteile: Es ist flexibel, leicht, bruchsicher, hitzebeständig, wasserfest, günstig und langlebig und es ist aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Gleichzeitig wird ein Großteil der Plastikprodukte nur kurz genutzt und landet schnell im Müll, während nur ein Bruchteil recycelt wird.
Diese Ambivalenz macht deutlich: Plastik selbst ist weder „gut“ noch „böse“ – entscheidend ist unser Umgang damit. Und genau hier kommen die Lernenden ins Spiel. Die Lernwerkstatt „Perfides Plastik“ unterstützt sie dabei, die komplexen Zusammenhänge zu verstehen, kritisch zu hinterfragen und eigene Lösungsansätze zu entwickeln. So wird aus Unterricht ein aktives Gestalten der Zukunft.
Das Maßnahmenpaket des Sächsischen Ministeriums für Kultus und Education for Future
Education for Future bietet vielfältige Möglichkeiten, die Vorgaben des SMK-Maßnahmenpakets direkt im Unterricht umzusetzen. Digitale Geräte wie Tablets oder interaktive Whiteboards werden dabei gezielt eingesetzt, um Lernen spannend und handlungsorientiert zu gestalten. Das didaktisch-methodisch aufbereitete Material steht sowohl in gedruckter als auch in digitaler Form bereit und unterstützt Lehrkräfte und Lernende gleichermaßen dabei, die Ziele des Maßnahmenpakets praxisnah und effektiv umzusetzen.
Hier geht’s zur Handreichung.
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