Nachhaltigkeit im Unterricht
Der Blog für BNE in der Schule

Videotipps: YouTube-Videos für multimedialen Unterricht nutzen

Dieser Beitrag ist ein etwas anderer „Lesetipp“ – hier wollen wir euch sieben YouTube-Kanäle vorstellen, die gut dafür geeignet sind, sie in den Unterricht für die Sekundarstufen I und II einzubetten. Von Naturwissenschaften über Gesellschaftslehre, Geografie, Philosophie und Ethik können viele Fächer auf diese Kanäle zurückgreifen, um Sachverhalte visuell ansprechend und leicht verständlich darzustellen, den Umgang mit Quellen zu üben und Medienkompetenz zu stärken.

Internet-Quellen sind oft eine heikle Angelegenheit – die Masse ist schier überwältigend und die Quellen sowie die Auftraggeber hinter Informationen können unklar oder intransparent sein. Videoplattformen und vor allem Influencer spielen aber eine wichtige Rolle im Leben der Lernenden. Daher ist es besonders wichtig, ihnen die Kompetenzen mitzugeben, die sie brauchen, um den Wahrheitsgehalt und die Interessen hinter bestimmten Aussagen selbst überprüfen zu können, sowie ihnen seriöse Kanäle an die Hand zu geben, über die sie sich selbst informieren können. Außerdem ist es sinnvoll, die Lebensrealität der Jugendlichen mit in den Unterricht einzubeziehen – und das geht am besten, indem man mit dem arbeitet, was die Lernenden selbst nutzen.

In diesem Beitrag stellen wir euch sieben YouTube-Kanäle vor, deren Videos ihr gut im Unterricht verwenden könnt und die größtenteils detailliert ihre Quellen angeben. Die Quellen können als Bestandteil der Unterrichtseinheit auch zusammen mit der Lerngruppe oder von den Lernenden allein geprüft werden. Viele dieser Kanäle werden schon von Lehrkräften oder auch von Lernenden selbst für Prüfungsvorbereitungen genutzt – andere sind vielleicht noch unbekannt. Viel Spaß beim Durchsehen!

GEEIGNET FÜR: Politik, Gesellschaftslehre, Ethik, Erdkunde, Geografie, Medienkompetenz

WER: Der Kanal „Simplicissimus“ gehörte bis Mai 2022 zu funk, dem Netzwerk von ARD und ZDF, das vor allem die junge Zielgruppe von 14 bis 29 Jahren erreichen soll. Viele der Kanäle bespielen gleichzeitig und andere Social-Media-Accounts, über die sich die Lernenden ebenfalls auf dem Laufenden halten können. Betrieben wird „Simpli“ von einem kleinen Team um die beiden Gründer David und Jonas, die seit ihrer Schulzeit Essays im Videoformat produzieren.

WORUM GEHT‘S: „Simplicissimus“ berichtet in visuell sehr ansprechenden und aufwändig recherchierten Videos vor allem über große Konzerne, Influencer, Internetphänomene, Betrugsmaschen und andere Themen, die für die junge Zielgruppe relevant sind. In sogenannten „Exposed“-Videos wird häufig hinter die Kulissen von Firmen wie Coca-Cola, Shein oder Shell geschaut.

WIR EMPFEHLEN: „Die dreisten Lügen von Shell“

In diesem Video werden der Emissionsausgleich, den Shell betreibt, und die Carbon Credits, die dahinterstehen, unter die Lupe genommen. Ein guter Aufhänger, um über Greenwashing und die dazugehörigen Mechanismen zu sprechen.

AUCH SPANNEND: „Wie der ‚CO2-Fußabdruck‘ dich manipuliert“, „Wie Coca-Cola eine Stadt ruiniert“ und „Shein Exposed: Der schlimmste Fashion-Konzern der Welt“

GEEIGNET FÜR: Physik, Biologie, Chemie, Astronomie, Technik, Erdkunde, Geografie, Gesellschaftslehre, Ethik, Philosophie

WER: Der Kanal „Kurzgesagt“ gehörte bis Januar 2023 zu funk und wird von einem Münchner Team mit mehr als 40 Mitarbeitenden um den Gründer Philipp Dettmer geführt.

WORUM GEHT’S: „Kurzgesagt“ bereitet komplexe – oft naturwissenschaftliche oder philosophische – Themen einfach und grafisch sehr ansprechend, auf fachlich hohem Niveau sowie neutral auf. Hier wird genauso erklärt, was passieren würde, wenn der Mond auf die Erde fiele, wie auch die Frage danach, woher der Mensch eigentlich kommt. Atomwaffen, Marskolonien und schwarze Löcher finden ebenso Beachtung wie das Konzept von Schönheit, Zeit oder Einsamkeit.

WIR EMPFEHLEN: „Können wir den Klimawandel noch stoppen?“

In diesem Video wird zur Abwechslung ein optimistischer Blick auf den Klimawandel geworfen. Es werden vergangene Errungenschaften und zukünftige Entwicklungen gezeigt, die Hoffnung machen.

AUCH SPANNEND: „Ist Fleisch WIRKLICH schlecht fürs Klima?“, „Geoengineering: Der Klima-Cheat?“, „Brauchen wir Atomenergie, um den Klimawandel zu stoppen?“

Für Englisch-Lehrkräfte: Viele der Videos gibt es auch auf dem englischsprachigen Pendant „Kurzgesagt – In a Nutshell“.

GEEIGNET FÜR: Politik, Geschichte, Gesellschaftslehre, Ethik, Erdkunde, Geografie

WER: Der Kanal „MrWissen2Go“ gehört zu funk und wird von dem Team um Mirko Drotschmann, einem Journalisten und Moderatoren, betrieben, der 2021 den UmweltMedienpreis erhalten hat.

WORUM GEHT’S: Auf „MrWissen2Go“ gibt es Videos zu Politik, Geschichte, Allgemeinwissen und auch zu aktuellem Zeitgeschehen. Deshalb nutzen viele Lehrkräfte und Lernende den Kanal schon jetzt, um auf dem Laufenden zu bleiben bei Themen wie Corona, dem Krieg in der Ukraine, der Gas-Krise oder den Protesten in Iran. Gelegentlich werden auch Videos mit Kommentaren des Moderators veröffentlicht, wie beispielsweise zum Boykott der letzten Fußball-WM der Männer.

WIR EMPFEHLEN: „Radikale Klima-Aktivisten: Wie weit dürfen sie gehen?“

In diesem Video werden die Legitimität der Klimaproteste und rechtliche Grenzen behandelt, gleichzeitig kommen Expertinnen und Experten sowie eine Vertreterin der „Letzten Generation“ zu Wort.

AUCH SPANNEND: „Behindertenwerkstätten: Skrupellose Ausbeutung?“, „Wasserstofffahrzeuge: Die besseren Elektroautos?“ und der Kanal „MrWissen2go Geschichte | Terra X“

GEEIGNET FÜR: Physik, Biologie, Chemie, Technik, Astronomie, Philosophie

WER: Der Kanal „Doktor Whatson“ wird von einem Team um den Wissenschaftsjournalisten Cedric Engels betrieben.

WORUM GEHT’S: Auf „Doktor Whatson“ werden naturwissenschaftliche und philosophische Themen behandelt, die sich oft um Zukunftstechnologien wie biologisch abbaubare Batterien, Silicium-Akkus oder Solarfolien drehen. Philosophische Fragen nach Anfang und Ende des Universums werden ebenso thematisiert wie KI, Kryonik und Gehirn-Computer-Interfaces – besonders grüne Technologien stehen im Fokus. Außerdem findet man die ein oder andere Science-Fiction-Filmbesprechung.

WIR EMPFEHLEN: „Die Wahrheit über erneuerbare Energien“

Dieses Video ist eigentlich eine ganze Dokumentation über erneuerbare Energien – über wichtige Fragen zur Energiewende, Blackouts, dem Stand der Dinge und was in Zukunft getan wird: ein sehr empfehlenswerter und umfassender Blick auf dieses Thema.

AUCH SPANNEND: „Der Energiespeicher der Zukunft?“, „Ist die Raumfahrt umweltfreundlich?“ und „Diese Folie erzeugt Strom!“

GEEIGNET FÜR: Politik, Gesellschaftslehre, Ethik, Medienkompetenz

WER: Der Kanal „DIE DA OBEN!“ gehört zu funk und wird von dem Team um Journalist Jan Schipmann und Redakteurin und tagesthemen-Moderatorin Aline Abboud betrieben.

WORUM GEHT’S: Bei „DIE DA OBEN!“ werden vor allem Politikerinnen und Politiker des Bundestags genauer unter die Lupe genommen. Wahlprogramme, Reden und Social-Media-Auftritte werden analysiert, aktuelle Themen werden aufgegriffen und mit den Statements der verschiedenen Bundestagsfraktionen vorgestellt. Besonders die Video-Mitschnitte aus dem Bundestag sind interessant.

WIR EMPFEHLEN: „Klimawandel: Warum wir das WICHTIGSTE vergessen“

In diesem Video geht es um einen oft unbeachteten Aspekt bei Debatten um den Klimawandel und die Energiewende: den Fachkräftemangel im Handwerk.

AUCH SPANNEND: „Lobbyismus: So viel Macht hat die Zucker-Industrie“, „SO werden Bus & Bahn DAUERHAFT günstig“ und „Wie sich unser Arbeitsleben verändern soll“

GEEIGNET FÜR: Chemie, Biologie, Physik, Gesellschaftslehre, Ethik, Medienkompetenz

WER: Der Kanal „maiLab“ gehört zu funk und wird von dem Team um die Wissenschaftsjournalistin und promovierte Chemikerin Dr. Mai Thi Nguyen-Kim betrieben, die bereits zahlreiche Preise für ihre Arbeit erhalten hat (Bundesverdienstkreuz, Goldene Kamera, Grimme Online Award).

WORUM GEHT’S: Bei „maiLab“ werden vor allem wissenschaftliche Themen behandelt, die in vielen Medien zugespitzt oder fachlich nicht korrekt dargestellt werden. Moderatorin Mai räumt mit Missverständnissen um Homöopathie, Glyphosat und Impfungen auf. Das Video „Corona geht gerade erst los“ war das erfolgreichste YouTube-Video des Jahres 2020. Daneben erklärt „maiLab“ außerdem, wie man gute Studien erkennt oder wie man Statistiken richtig interpretiert.

WIR EMPFEHLEN: „Wie viele Geschlechter gibt es?“

In diesem Video wird sachlich über die Frage nach biologischen Geschlechtern und den Stand der Forschung zu diesem Thema gesprochen. Außerdem kommen Menschen zu Wort, die sich weder als (nur) männlich noch als (nur) weiblich verstehen.

AUCH SPANNEND: „So schlimm wird die Pflegekrise“, „Wie wir uns mit Zahlen manipulieren lassen“ und „Erkennst du Fake News?“

GEEIGNET FÜR: Erdkunde, Geografie, Politik, Geschichte, Gesellschaftslehre, Ethik

WER: Der Kanal „ATLAS“ gehört zu funk und wird von dem Team um die beiden Hosts Don Pablo Mulemba und Tessniem Kadiri betrieben.

WORUM GEHT’S: Auf dem relativ neuen Kanal „ATLAS“ werden Auslandsnews und globale Themen besprochen, die die meisten Leute wohl so nicht auf dem Schirm haben. Durch Gespräche mit Korrespondentinnen und Korrespondenten des öffentlich-rechtlichen Rundfunks und Menschen vor Ort werden die Videos über Drogenkriege in Europa, die Revolution in Sri Lanka oder die Clans in Katar angereichert.

WIR EMPFEHLEN: „Deshalb baut Ägypten eine neue Hauptstadt“

In diesem Video wird das Riesenprojekt in Ägypten thematisiert: der Bau der neuen Hauptstadt. Hierbei wird vor allem auf die Gründe für den „Umzug“ und die Kritik wegen sozialer Ungerechtigkeit und fehlender Nachhaltigkeit eingegangen.

AUCH SPANNEND: „So trocknet China 70 Millionen Menschen aus“, „Geteilte Insel: Deshalb sind Haiti und die Dom Rep so verschieden“ und „Warum ist die Schweiz so reich?“

Hinweis

Die Kanäle, die Teil des funk-Netzwerks sind, sind werbefrei, da sie über die Rundfunkbeiträge finanziert werden. Die übrigen Kanäle nutzen Werbung und Sponsoren, um ihre Arbeit möglich zu machen. Dies kann ein guter Aufhänger sein, um die gezeigte Werbung mit der Klasse im Unterricht zu analysieren, die Sponsoren und ihre Interessen zu recherchieren und kritisch zu hinterfragen. Das trainiert die Lernenden, auch bei ihren Lieblings-Influencern genauer hinzuschauen, warum diese ihnen bestimmte Produkte verkaufen wollen.

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Über die Autorin

Katharina Hardouin

Nach einem Studium der Buchwissenschaft und Europäischen Literatur in Mainz ging es für mich ins Schwabenland, wo ich seitdem Crossmedia Publishing & Management studiert und für verschiedene Kinder- und Jugendbuchverlage im Lektorat gearbeitet habe. Nun bin ich als Projektmanagerin im Bereich „Entwickeln, Vernetzen, Innovieren“ im Ernst Klett Verlag tätig und arbeite unter anderem redaktionell am BNE-Blog mit.

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