Der ökologische Fußabdruck – persönliche oder gesellschaftliche Verantwortung?
An nachhaltigem Wirtschaften und Leben führt zukünftig kein Weg vorbei, das ist inzwischen eine nahezu allgemein geteilte Position. Es besteht auch in der Bevölkerung eine grundsätzliche Bereitschaft zu gesellschaftlichen Veränderungen. Doch welche genau sollen das sein? Und wer müsste sie anstoßen? Mehr dazu erfahrt ihr im GeWi-Blog!
Klimagerechtigkeit im Unterricht
Das Pariser Klimaabkommen und das dort festgehaltene 1,5-Grad-Ziel für die globale Erwärmung gelten als Meilensteine im Kampf gegen den Klimawandel. Nie zuvor hatten sich so viele Nationen auf verbindliche Ziele zur weltweiten Reduktion von klimaschädlichen CO2-Emissionen geeinigt. Doch Fragen nach der konkreten Lastenverteilung oder Klimagerechtigkeit sind noch längst nicht ausdiskutiert.
CO₂-Fußabdruck im Unterricht
Der menschengemachte Ausstoß von Treibhausgasen ist der wesentliche Treiber des Klimawandels. Doch die Zusammenhänge zwischen persönlichem Verhalten und globalen Folgen sind oft schwer zu verstehen. CO2-Rechner können den Zugang erleichtern.
Schlagworte: CO2, Klimawandel,
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Klima-Kipppunkte im Unterricht
Das Konzept der „Kipppunkte“ bzw. „Tipping Points“ ist zunehmend relevanter geworden bei den Diskussionen rund um die globale Erwärmung und die Notwendigkeit, das 1,5-Grad-Ziel zu erreichen. Wie können Schülerinnen und Schüler das Konzept besser verstehen? Das erfahrt ihr in unserem neuen GeWi-Blog!